Μετάβαση σε περιεχόμενο
roBOTics και STEM εκπαίδευση για παιδιά και δημοτικά σχολεία

roBOTics και STEM εκπαίδευση για παιδιά και δημοτικά σχολεία

Erasmus+ KA201 Project n°2017-1-ES01-KA201-038204 – BOTSTEM Project has been funded by the European Union and the SEPIE Spanish National Agency under the ERASMUS+ KA2 Strategic Partnerships for School Education European programme

  • Project
    • Output Report
      • Midterm Dissemination report
      • exploitation plan report
      • FINAL BOTSTEM_O1A1-report-1120
      • 1st. General Dissemination report
    • sitemap
    • Partners
  • Resources
    • News
    • Output reports
      • 1st. Newsletter
      • 2nd. Newsletter
      • 3 rd. newsletter
      • 4th. Newsletter
    • Facebook Community
    • Leaflet
    • Women & Science
    • Toolkits
    • Press Review
  • Multiplier events
    • Multiplier event in Castilla & Leon
    • BotStem Project multipler event – Free opportunities in schools to change the Future
    • Video Italian Multiplier event
  • Moodle
  • Contacts
  • Redfors, A. & Greca, I. botSTEM
  • Learning to program with Next 1.0
    Learning to program with Next 1.0
  • Learning to program with Next 1.0
    Learning to program with Next 1.0
  • BotStem workshop at Apostolos Loukas Primary in Nicosia, Cyprus
    BotStem workshop at Apostolos Loukas Primary in Nicosia, Cyprus
  • BotStem workshop at Apostolos Loukas Primary in Nicosia, Cyprus
    BotStem workshop at Apostolos Loukas Primary in Nicosia, Cyprus
  • Learning to program with Next 1.0
    Learning to program with Next 1.0

Life cycles

The most important aim in this activity is to raise ecological awareness and become empathic towards all living beings.

Good practices - Life cycles

 

Print Friendly, PDF & Email

Attachments

  • Good practices - Life cycles (482 kB)

Επισκέψεις: 1

Post Views: 2,613

Κοινοποιήστε:

  • Εκτύπωση
  • Facebook
  • Twitter

Κάνε Like στο:

Like Φόρτωση...

Πλοήγηση άρθρων

High density cognitive paths doing geometry
Sources of light and shadows

Πρέπει να συνδεθείτε για να σχολιάσετε.

Search

Μετάφραση:

  • English
  • Italiano
  • Español
  • Svenska
  • Ελληνικά

Main Project’s Contents

  • Good Practices
    • Activities up to 4 years old
    • Activities up to 5 years old
    • Activities up to 6 years old
    • Activities up to 7 years old
    • Activities up to 8 years old
  • Έργα εργαλείων του έργου
  • Women & Science
  • Newsletters
    • NEWSLETTER
    • 2nd. Newsletter
    • 3 rd. newsletter
    • 4th. Newsletter

Latest News activities

  • 4th. Newsletter
  • Youmath
  • Entradas y salidas digitales y analógicas en microcontroladores / Digital and analog inputs and outputs on microcontrollers
  • botSTEM in Swedish Press
  • ESERA19 and the botSTEM-posters: The Swedish poster

Output Report

  • Midterm Report
    • Midterm Dissemination report

Events

  • No events

Community

  • Log In
  • Register

Αρχεία

Μετα-ετικέτες

  • Εγγραφή
  • Σύνδεση
  • Ροή καταχωρίσεων
  • Ροή σχολίων
  • WordPress.org

Follow Us

  • Google
  • Facebook
  • Twitter

Visitors

Today: 770

Yesterday: 900

This Week: 4302

This Month: 38905

Total: 276891

Currently Online: 214

Discalimer

To έργο χρηματοδοτείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στα πλαίσια του Προγράμματος Erasmus+ KA2. Αυτή η έκδοση εκφράζει αποκλειστικά τις απόψεις του συγγραφέα, και ούτε η Ισπανική Εθνική Επιτροπή ούτε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχουν ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση που μπορεί να γίνει με τις πληροφορίες που περιέχονται σε αυτήν.

Κατασκευασμένο με WordPress | Θέμα:Amadeus απόThemeisle.
This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish.Accept Reject Read More
Privacy & Cookies Policy

Necessary Always Enabled

Αρέσει σε %d bloggers:
    Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων
    • Σχετικά με το WordPress
      • WordPress.org
      • Τεκμηρίωση
      • Υποστήριξη
      • Η γνώμη σας
    • Σύνδεση
    • Εγγραφή
    • Events
      • View Calendar