Gå till innehåll
roBOTics och STEM-utbildning för barn och grundskolor

roBOTics och STEM-utbildning för barn och grundskolor

Erasmus+ KA201 Project n°2017-1-ES01-KA201-038204 – BOTSTEM Project has been funded by the European Union and the SEPIE Spanish National Agency under the ERASMUS+ KA2 Strategic Partnerships for School Education European programme

  • Project
    • Output Report
      • Midterm Dissemination report
      • exploitation plan report
      • FINAL BOTSTEM_O1A1-report-1120
      • 1st. General Dissemination report
    • sitemap
    • Partners
  • Resources
    • News
    • Output reports
      • 1st. Newsletter
      • 2nd. Newsletter
      • 3 rd. newsletter
      • 4th. Newsletter
    • Facebook Community
    • Leaflet
    • Women & Science
    • Toolkits
    • Press Review
  • Multiplier events
    • Multiplier event in Castilla & Leon
    • BotStem Project multipler event – Free opportunities in schools to change the Future
    • Video Italian Multiplier event
  • Moodle
  • Contacts
  • BotStem workshop at Apostolos Loukas Primary in Nicosia, Cyprus
  • BotStem workshop at Apostolos Loukas Primary in Nicosia, Cyprus

Testing Timers

This activity is designed to get children thinking about how sand timers work.

Good practices - Testing timers
Print Friendly, PDF & Email

Attachments

  • Good practices - Testing timers (356 kB)

Träffar: 181

Post Views: 3 462

Dela det här:

  • Skriv ut
  • Facebook
  • Twitter

Gilla

Gilla Laddar...

Inläggsnavigering

Senses
KIBO

Du måste logga in för att kommentera.

Search

Översätta:

  • English
  • Italiano
  • Español
  • Svenska
  • Ελληνικά

Main Project’s Contents

  • Good Practices
    • Activities up to 4 years old
    • Activities up to 5 years old
    • Activities up to 6 years old
    • Activities up to 7 years old
    • Activities up to 8 years old
  • Projektverktygssatser
  • Women & Science
  • Newsletters
    • NEWSLETTER
    • 2nd. Newsletter
    • 3 rd. newsletter
    • 4th. Newsletter

Latest News activities

  • Research report: Preschool Teachers’ Role in Establishing Joint Action During Children’s Free Inquiry in STEM.
  • botSTEM article published
  • 4th. Newsletter
  • Youmath
  • Entradas y salidas digitales y analógicas en microcontroladores / Digital and analog inputs and outputs on microcontrollers

Output Report

  • Midterm Report
    • Midterm Dissemination report

Events

  • No events

Community

  • Log In
  • Register

arkiv

Meta tag

  • Registrera
  • Logga in
  • Flöde för inlägg
  • Flöde för kommentarer
  • WordPress.org

Follow Us

  • Google
  • Facebook
  • Twitter

Visitors

Today: 196

Yesterday: 304

This Week: 5946

This Month: 25042

Total: 378381

Currently Online: 67

Disclaimer

Det här projektet har finansierats med stöd av Europeiska kommissionen för Erasmus+ KA2-programmet. Denna publikation reflekterar enbart författarens åsikter och the Spanish National Agency eller Europeiska kommissionen kan inte hållas ansvariga för någon användning av informationen i texten.

Drivs med WordPress | Tema: Amadeus av Themeisle.
This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish.Accept Reject Read More
Privacy & Cookies Policy
Nödvändigt Alltid aktiverad

%d bloggare gillar detta:
    Hoppa till verktygsfältet
    • Om WordPress
      • WordPress.org
      • Dokumentation
      • Support
      • Feedback
    • Logga in
    • Registrera
    • Evenemang
      • Visa kalender